Вход
Потребител

Парола



Не сте потребител?
Натиснете тук за да се регистрирате.

Забравихте паролата си?
Поискате си нова тук.
Анкета
Вашият избор на училище за 1 клас се определя от:

престижа на училището
престижа на училището
63% [84 гласували]

разстоянието до дома
разстоянието до дома
29% [39 гласували]

други
други
8% [10 гласували]

Брой гласували: 133
Трябва да сте регистриран за да можете да гласувате.
Начало: 08.01.14

Архив
ЧАСОВНИК









Забавно!
Игри за най-малките ни ученици

създадени от големите ученици

Игра за двама




Смятай със Снежанка




Игра "Судоку"

Знаеш ли английски?




Твоята зодия

още игри
Йерархия на статиите
УСЛОВИЯ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ ИЛИ НАМАЛЯВАНЕ НА УПОТРЕБАТА НА НАРКОТИЧНИ ВЕЩЕСТВА ПРИ УЧЕНИЦИТЕ >>>

УСЛОВИЯ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ ИЛИ НАМАЛЯВАНЕ НА УПОТРЕБАТА НА НАРКОТИЧНИ ВЕЩЕСТВА ПРИ УЧЕНИЦИТЕ


Условията за употребата на психоактивни вещества обхващат психологически и поведенчески, семейни и социални характеристики. Факторите, които се свързват с по-голям потенциал за употреба на дроги, се наричат рискови, а тези, свързани с намален потенциал за употреба – протективни.
Рискови фактори са:
• Хаотична семейна среда, по-специално такава, в която родителите злоупотребяват с дроги или страдат от психични разстройства.
• Неудачно родителство, особено при деца с труден характер или с поведенчески отклонения.
• Липса на взаимна привързаност между децата и родителите.

Други рискови фактори са свързани със социализацията на децата извън дома – в училище, сред връстниците и в общността. Те са следните:
• Неуместен срам и стеснителност или агресивно поведение в клас.
• Провали в училище.
• Слаби социални умения за справяне.
• Свързване с връстници с девиантно поведение.

Протективните фактори не са винаги противоположни на рисковите Най-важните протективни фактори са:
• Силни връзки със семейството.
• Ясни правила за поведение в семейството и участието на родителите в живота на децата.
• Успех при представянето в училище.
• Силни връзки с училището и други социални институции.
• Приемане и обвързване с норми, които изключват употребата на дрога.

Влияние оказват и фактори като наличие и достъпност на дрогите, начините за разпространението им и нагласите, че употребата на дрога е приемлимва или съответно неприемлива в дадена среда.
Когато родителите имат съмнения, че ученикът има рисково поведение и нямат достатъчно информация за контактите му, трябва да потърсят консултация със специалист. Погрешно е да се мисли, че негативните тенденции в развитието на детето могат да изчезнат единствено по естествен път. В повечето случаи учениците се нуждаят от подкрепа и разбиране за да коригират погрешните си поведенчески модели.

Димитър Лазаров,
Психолог в 56 СОУ”Проф.К.Иречек”
Консултант в Центъра за социална превенция – район „Люлин”
Секретар на РСНВ район „Люлин” към Столична община
Напишете коментар
Трябва да сте регистриран за да напишете коментар
Оценки
Оценяването е достъпно единствено за потребителите.

Влезте в акаунта си или се регистрирайте за да можете да давате оценки.

Няма оценки